आर्थिक उत्पादकता में वृद्धि ने प्रतिभा की मांग बढ़ा दी है। आज, जब नियोक्ता अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक कुशल कार्यबल की तलाश कर रहे होते हैं तो वे लैंगिक अज्ञेयवादी होते हैं और पारंपरिक रूप से पुरुष-केंद्रित नौकरी भूमिकाओं के लिए भी महिलाओं के लिए खुले होते हैं। हाल के आंकड़ों के अनुसार, महिला श्रम बल भागीदारी दर पांच साल पहले के 23% के मुकाबले 37% है और 25% प्रशिक्षु महिलाएं हैं।
विभिन्न सरकारी पहल और नीतियां महिलाओं की भागीदारी को बढ़ावा देती हैं। खुदरा, बैंकिंग, स्वास्थ्य देखभाल, आतिथ्य और शिक्षा जैसे क्षेत्रों में अधिकतम महिला कार्यबल है, लेकिन सबसे हालिया प्रवृत्ति मशीन संचालन में विनिर्माण क्षेत्र में महिला कार्यबल की वृद्धि है जो पारंपरिक रूप से पुरुष-प्रधान रही है। पूरे भारत में, कई विनिर्माण संयंत्र महिलाओं द्वारा चलाए जाते हैं और यह चलन बढ़ रहा है। सामाजिक वर्जनाएँ टूट रही हैं क्योंकि परिवार बालिका शिक्षा को प्रोत्साहित कर रहे हैं। हाल की AISHE रिपोर्ट के अनुसार, महिला GER 28% है जो साल दर साल (YoY) नाममात्र 3% बढ़ी है। आज, 2 करोड़ से कुछ अधिक महिलाएँ उच्च शिक्षा में नामांकित हैं। कांच की छत को तोड़ना महिलाएं कार्यस्थल पर सिर्फ कौशल के अलावा और भी बहुत कुछ लेकर आती हैं। अधिक अनुशासित, केंद्रित और बिना बकवास के रवैये के साथ मेहनती होने से कार्य संस्कृति पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और उत्पादकता भी बढ़ती है। एक महिला अक्सर कार्यस्थल पर तकनीकी कौशल, ज्ञान और व्यक्तिगत गुणों का मिश्रण लाती है। प्रतिभा पूल विकसित करने के लिए, कई स्किलिंग, रीस्किलिंग और अपस्किलिंग पहलों के बीच, उद्योग एक प्रतिभाशाली कार्यबल बनाने के लिए शिक्षा जगत के साथ भी सहयोग कर रहा है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 डिग्री अप्रेंटिसशिप जैसे कार्य-आधारित शिक्षा कार्यक्रमों की पेशकश करने के लिए ऐसे सहयोग को प्रोत्साहित करती है। कक्षा में सीखने की परंपरा को तोड़ते हुए, डिग्री प्रशिक्षुता सिद्धांत और नौकरी पर सीखने का मिश्रण है जिसे उद्योग विशेषज्ञों और सक्षम संकाय द्वारा वास्तविक कार्य वातावरण में उद्योग की स्थापना पर संयुक्त रूप से निष्पादित किया जाता है। अनुभवात्मक शिक्षा मौलिक है; यह संज्ञानात्मक कौशल और तकनीकी ज्ञान दोनों का निर्माण करता है। कार्यक्रम राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क (एनसीआरएफ) और राष्ट्रीय कौशल योग्यता फ्रेमवर्क (एनएसक्यूएफ) का पालन करते हैं। सबसे बड़ी बात कार्यक्रम का वित्तपोषण है, जो उद्योग द्वारा किया जाता है और छात्र प्रशिक्षु अच्छा वजीफा कमाते हैं। यह सिर्फ एक प्रशिक्षुता या डिग्री कार्यक्रम नहीं है, बल्कि एक समग्र कैरियर विकास कार्यक्रम है जो संगठनों को जमीनी स्तर पर प्रतिभाओं को तलाशने में मदद करता है। संगठन अपने लिंग विविधता एजेंडे को पूरा करने के लिए डिग्री प्रशिक्षुता का उपयोग कर रहे हैं। प्रतिभा पाइपलाइन बनाने के लिए तकनीकी और गैर-तकनीकी दोनों पाठ्यक्रम शुरू किए गए हैं।
महिला आईटीआई उम्मीदवारों की कमी कुशल महिलाओं के लिए विनिर्माण इकाइयों में डिग्री प्रशिक्षुता को एक पसंदीदा विकल्प बनाती है। साथ ही, नियमित कॉलेज डिग्री के बजाय, रिटेल, आईटी/आईटीईएस और वित्तीय सेवाओं जैसे सेवा उद्योगों में नौकरी के लिए तैयार होने के लिए डिग्री अप्रेंटिसशिप एक अच्छा विकल्प हो सकता है। आर्थिक विकास के लिए आवश्यक ग्रामीण महिलाओं को एकजुट करने और उन्हें कौशल के माध्यम से सशक्त बनाने के लिए संगठन डिग्री प्रशिक्षुता का भी भरपूर उपयोग कर रहे हैं। कुछ लोग इन कार्यक्रमों को कॉर्पोरेट सामाजिक उत्तरदायित्व (सीएसआर) के तहत चलाते हैं। दिलचस्प बात यह है कि डिग्री अप्रेंटिसशिप के तहत वेतन समानता भी है जो युवा महिलाओं के लिए करियर बनाने को अनुकूल बनाती है। व्यावसायीकरण करनाउच्च शिक्षा में, यूजीसी ने बी वोक की शुरुआत की थी, हालांकि, नामकरण उन्हें कम आकांक्षापूर्ण बनाता है, और पिछली तीन एआईएसएचई रिपोर्टों के अनुसार, नामांकन में गिरावट आई है।
औद्योगिक विशेषज्ञता के साथ बीएससी और बीबीए जैसे डिग्री प्रशिक्षुता पाठ्यक्रम युवाओं और समाज के लिए अधिक स्वीकार्य हो गए हैं। आर्थिक उन्नति के लिए महिला सशक्तिकरण आवश्यक है। जैसे-जैसे हम 5 ट्रिलियन डॉलर की अर्थव्यवस्था की ओर आगे बढ़ रहे हैं और 2047 तक 30 ट्रिलियन डॉलर की अर्थव्यवस्था की तैयारी कर रहे हैं, श्रम बल में महिलाओं की उच्च भागीदारी अनिवार्य है, और एक समावेशी कार्यबल बनाने में डिग्री प्रशिक्षुता प्रमुख चालक है।
विजय गर्ग सेवानिवृत्त प्रधानाचार्य
Author: Sanjeevni Today
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